Proposta Metodológica "PLA DE TREBALL - PRACTICUM II"

FASE 1: PLANIFICACIÓ                    DATA: març 2012                     HORES: 30h

OBJECTIUS: Conèixer la dinàmica del Centre DUNA, a través de l’espai virtual dels projectes de mobilitat duts a terme. Conèixer els projectes relacionats amb l’ús i la promoció del transport públic que s’han creat i gestionat al Centre DUNA. Començar a recopilar informació sobre els diferents projectes relacionats amb mobilitat a Espanya i a l’estranger (promoció del transport públic i seguretat viària), per tal de poder veure que hi ha i quins projectes semblants ja s’estan portant a terme a altres països. DESTINATARIS: Centre DUNA

ACTIVITATS I CONTINGUTS

En aquesta fase el que es pretén conèixer i analitzar les necessitats del Programa d’Educació per la promoció del transport urbà, per tal de que pugui tenir una aplicació dins de l’àmbit escolar, però que també es pugui generalitzar a altres col·lectius i àmbits. Per tant es vol crear un material i unes activitats més generalitzables. Es realitza de la següents manera: Conèixer la plataforma virtual educativa que fa servir el Centre DUNA per portar a terme els projectes de mobilitat que han desenvolupat fins ara i que s’estan desenvolupant, que són “Viatjo amb tu” i “Puja al bus”. De manera que pugui familiaritzar-me amb els materials i la guia didàctica que s’utilitzen als cursos, tant on-line com de forma presencial. Conèixer els diferents projectes de promoció de l’ús del transport públic portats a terme a DUNA. A través de la informació de la pàgina web de l’empresa. Començar a dur a terme la recerca de informació sobre projectes educatius relacionats amb mobilitat a Espanya i a la resta de països del món (promoció del transport públic i seguretat viària). La idea és la de poder conèixer quins projectes s’estan portant a terme a nivell internacional, per poder extrapolar aquella informació interessant, que en un segon moment pugui servir per poder generalitzar el projecte de “Viatjo amb tu” a més col·lectius.

INSTRUMENTS I/O TÈCNIQUES

Es basa en l’ús d’Internet per poder conèixer l’espai virtual del centre, els materials, els continguts i les activitats. A més a través dels buscadors d’Internet, recollir informació sobre els projectes de mobilitat arrel del mon.

INDICADORS D’AVALUACIÓ

·         Reunions amb la tutora del centre DUNA per a establir les tasques a desenvolupar en el meu projectes de Practicum. ·         Comunicació a través del correu electrònic amb la tutora per avaluar les tasques que duc a terme. ·         Control de les activitats que realitzo amb una sèrie de documents compartits a l’espai de Dropbox, per tal de poder tenir un espai de recollida i intercanvi d’informació.

FASE 2: RECERCA                   DATA: abril 2012                     HORES: 45h

OBJECTIUS: Extrapolar informació a través de les observacions realitzades d’una de les activitats presencials del projecte educatiu “Viatjo amb tu”. Recopilar més informació sobre els diferents projectes relacionats amb mobilitat a Espanya i a l’estranger (promoció del transport públic i seguretat viària), per tal de poder veure que hi ha i quins projectes semblants ja s’estan portant a terme a altres països. Organitzar la informació recopilada (a través de la recerca per Internet i a través de les observacions de l’activitat presencial). DESTINATARIS: DUNA i alumnes de l’activitat.

ACTIVITATS I CONTINGUTS

Les accions previstes per aquesta fase: -       Observació d’una activitat presencial del projecte educatiu “Viatjo amb tu” que es portarà a terme el dijous 26 d’abril a l’Escola Abat Marcet (Terrassa). -       Continuar la recerca de informació sobre projectes educatius relacionats amb mobilitat a Espanya i a la resta de països del món (promoció del transport públic i seguretat viària) per tal de poder conèixer quins projectes s’estan portant a terme a nivell internacional i a altres empreses. -       Recopilar tota la informació trobada, per tal de poder analitzar aquells aspectes interessants per tal de poder generalitzar el projecte de “Viatjo amb tu” a més col·lectius, es a dir a part dels nenes i els joves, per exemple adults i gent gran.

INSTRUMENTS I/O TÈCNIQUES

Ús d’Internet per poder recollir informació sobre els projectes de mobilitat arrel del mon. Fer servir pautes d’observacions per poder extraure informació de les observacions de l’activitat presencial. Dins de l’aula virtual, els instruments que gestionaré seran els recursos didàctics i continguts per a que es puguin acomplir els objectius establerts.

INDICADORS D’AVALUACIÓ

·         Reunions de seguiment amb la tutora i la resta de treballadors del Centre DUNA implicats en el projecte de mobilitat per coordinar el treball que s’ha de realitzar. ·         Reunions de seguiment amb la tutora per supervisar el meu treball, tant de forma presencial com a través del correu electrònic. ·         Gestió dels materials, documents i informacions a través de la carpeta compartida a l’espai de Dropbox.

FASE 3 : VALORACIÓ                    DATA: maig 2012                     HORES: 30 h

OBJECTIUS: Analitzar les informacions obtingudes a les altres dues fases del meu projecte, per tal determinar elements interessants i claus per poder generalitzar el projecte “Viatjo amb tu”. Establir quins aspectes són característics dels diferents col·lectius en el context d’ensenyament – aprenentatge. Realitzar la valoració final de les activitats portades a terme. Elaborar un document de punts forts i febles del projecte. DESTINATARIS: Centre DUNA

ACTIVITATS I CONTINGUTS

Es tracta d’avaluar la informació trobada sobre les activitats d’aprenentatge que s’han portat a terme a nivell internacional i la informació extreta amb la observació de l’activitat presencial, per poder detectar aquells punts claus, característiques i aspectes de l’activitat, permeten regular i ajustar l’activitat als objectius que es pretenen assolir, que és el de poder generalitzar el projecte educatiu “Viatjo amb tu” a la resta de col·lectius, per tal de poder arribar a nenes, joves, adults i gent gran en diferents contextos d’aprenentatge. En aquesta última fase es realitza un informe final sobre aquest anàlisi i per a això es realitzen les següents accions: -       Amb els agents implicats extraure la informació obtinguda sobre l’activitat presencial “Viatjo amb tu”. -       Amb la tutora i la resta de treballadors implicats en el projectes establir aquells aspectes del projecte s’han de modificar, s’han d’eliminar o bé què s’ha d’afegir per poder crear un projecte educatiu de promoció de l’ús del transport públic que es pugui aplicar a tots els col·lectius en diferents contextos. -       Establir les activitats programades, els materials necessaris per a la seva realització i mecanismes per la seva difusió del “programa educatiu generalitzable”. -       Aportar estratègies, criteris, recursos i informacions.

INSTRUMENTS I/O TÈCNIQUES

Per obtenir aquesta informació farem servir els següents instruments: -       Reunions -       Observacions -       Valoració de l’anàlisi de la informació amb els participats

INDICADORS D’AVALUACIÓ

·         Reunions avaluadores amb la tutora i amb la resta de l’equip. ·         Entrevistes de seguiment amb la tutora per supervisar el meu treball. ·         Reunions de seguiment amb la tutora per supervisar el meu treball, tant de forma presencial com a través del correu electrònic. ·         Gestió dels materials, documents i informacions a través de la carpeta compartida a l’espai de Dropbox.